最近我有幸地拜读了陶行知先生的《陶行知教育名著》；陶行知先生作为一名留洋的教育家，在深刻了解了中国；在读到《教学合一》这节时，陶行知先生提出了教学要；我们教育的对象是学生，
教师的课堂设计应适合本班学；《学生的精神》中提到三点；（一）学生求学必须具有；回首这些年的教学，我在不断的告诉自己：你一定要学；陶行知所研究和实验的教育问题，直到今天，让感到很；他的“第一最近我有幸地拜读了陶行知先生的《陶行知教育名著》，读罢这本书，我受益匪浅。陶行知先生作为一名留洋的教育家，在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上，所提出的教育学说，既强调了教育的显示功能，又关住了教育的终极目的，是适合中国国情的。他的理论和实践，应该成为中国教育血液的重要成分。他的“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神让人感动，我也为之折服。在读到《教学合一》这节时，陶行知先生提出了教学要合一的观点，有三个理由。第一，先生的责任不在...