2010062919:16:40多媒体与语文学科整合调研报告多媒体与语文学科整合调研报告(2)知勇、知耻而后进一、调查的目的教育改革的，多媒体教学现代化教学手段，已中
小学教师上课使用的工具，更是技能时尚。新课程改革后，多媒体技术在课堂上的使用又了强化。自2003年，语文组开始探究多媒体教学的技巧与文本相的最佳途径。2005正式报批为区课题，2006年被批准为市级的课题了。多年来一直停止这的，但毕竟是新生事物，前人可指引，也太多的经验可借鉴。再加上关于多媒体教学学生的发展利和弊之说法，说法不一，有专家：多媒体让学生思维退化、能力降低；有专家：多媒体为学生的形象、的课程资料，有着不可替代的作用。新教师多媒体教学的大旗，语文教学离开多媒体简直落后；而也有老教师“一根粉笔打天下”的时代永远不会过时。到底多媒体技术的应用的利弊在哪里？应该如何才能最为科学的将多媒体新型教具为我所用，带着问题，设计了这...