提高学生的科学素养途径及相应保障措施的阶段性小结振兴东街
小学王拴娥兴趣是最好的老师，科学兴趣是科学素养形成的动力和源泉。要培养学生的科学素养，就必须激发学生的科学兴趣，使它真正发挥科学学习的动力。要提高学生学习的兴趣，可以从以下几个方面来行动:1、努力选取学生熟悉的事物作为要探究的教学内容。针对小学生的身心状态,可以将他们喜欢的事物和现象分为两大类：一类是我们日常生活中常见的现象，
教师可充分利用学生感兴趣的现象事物，进行因材施教。比如在讲《动物》这一课时，学生他们原本就对活拨乱跳的动物很感兴趣。教学前我们可以引导学生在课外对自己熟悉的一种动物进行观察,指导他们从动物的外形,叫声,食物,睡眠等几个方面进行了解；然后课堂让学生把自己见到情况说出来或画出来，学生一下子就来劲了，而且会做得特别好。另一类不是生活常见的。比如说：《探索尺子的音高变化》一课,对于音高概念的认识,就要在生活现象中音高高低...