小学学前班识字教学工作总结光阴似箭，光阴似箭。转眼，一个学期的教育教学工作已结束了，回顾这一学期以来，全体师生在
学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；美满地完成了教育教学工作任务。现将具体工作总结以下：一、常规教学拼音教学是小学语文教学的初始阶段。这个阶段的学习效果将直接影响着学生后面各个环节的学习。我们要让学生学会声母、韵母、音调，能正确地拼读音节，正确地读出整体认读音节；能正确书写声母、韵母和音节。1、教念童谣助发音面对着一群土生土长满口海南话的孩子而言发音是他们所面临的最大困难。而发音教学恰正是汉语拼音教学的重点内容，按拼音发音的要求，让学生一方面体会阻碍部位、气流强弱、声带消息、舌面高低，另外一方面在同一课和课与课之间的发音比较中把握发音方法、技能。这是拼音教学的基本方法。但是，在教学中，我发现大部份同学发音方法总是不对。经调查得知，除地域方言的...