阶段性研究总结

《高中体育教学中实施“同课异构”的策略研究》阶段性总结报告从2013年6月课题上报到批准立项至今，课题研究已经进行了近两年时间。期间，我们专门举行了课题开题仪式，正式拉开课题研究的序幕。我们多次召开课题组成员会议，目前已进入关键研究阶段，为了使课题研究走向深入，我们确定了研究计划，安排研究事宜。进一步搜集相关资料，不间断地进行学习与实践，取得阶段性的成果。现将具体工作总结如下：一、课题研究的第一阶段（一）初步研究阶段，确定研究策略1.加强理论学习，提升教师的理论水平，确保课题研究的成功实施。定期每月集中学习一个小时。2.定期召开课题研讨会，制定研究计划，小结研究情况。每学期开学初，各年级备课组组长和组员，通过研讨会，制定研究该学期的课题研究计划，安排好课题研讨课程表。3.开展问卷调查，撰写调查报告。《高中体育教学中实施“同课异构”的策略研究调查问卷》。二、课题研究的第二阶段（一）、研究的基...