国家音乐课标中提倡综合的音乐教学理念，夸大必须优化音乐课堂教学，加强音乐与不同领域间的沟通，如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合。重新课标理念中，我深深的体味出：走向学科间的综合音乐教学转轨，越来越显示着具重要的作用。因此，在教学中结合了本班学生的身心特点，采用以下教学理念，实践：着力课内，努力进步艺术教学效益。我重新课程理念中领会出：开设音乐课的目的不但要教学生唱童谣，识音符，更重要的是启发聪明，陶治情操，培养学生的审美情趣。因而我对我的音乐课进行了大胆地改革，现将其总结以下：一、优化的音乐课教学，必须创设情境，激起爱好。根据学生的熟悉规律及教材特点，对教学内容艺术化组合，再现与教学内容相干的生活情境，唤回他们已有的生活经验，并使情境直接诉诸于儿童的感官，使他们由近感到真，由真感到亲的目的，从而引发共叫，使其身临其境。如：在教《
国旗、国旗真美丽》一课时，我制作了动画升旗课件，让小朋...