九年级英语教学设计课题：unit4whatwouldyoudo?科目：英语教学对象：九年级课时：第一课时一、教学内容分析本课时主要是让学生学会用虚拟语气谈论一些虚拟的(假设的)情况。虽然虚拟语气不是初中教学的重点，但却是一个难点，它与之前的if引导的真实条件从句有着很多相似之处，学习虚拟语气可以更好的给真实条件从句做个复习和巩固。二、教学目标1.知识目标：掌握虚拟语气的结构并能运用，学会用虚拟语气谈论一些虚拟的情况。2.能力目标：培养学生根据情景发挥想像的能力，进行发散思维训练。3.情感、态度和价值观：激发学生对社会的关注,增强奉献意识,使学生形成积极的情感态度,三、学习者特征分析学生以前学习过if引导的真实条件句，对条件状语从句就有个大概的认识，但从反馈上看学生对真实条件句的时态（主将从现）把握并不是很好。这一节内容，主要围绕whatwouldyoudoifyouhadamilliond...