下载:97指南心得体会.doc《指南》背景下幼儿园欣赏教学的再思考中河街道中心幼儿园风格城事分园金嘉瑜很多音乐欣赏活动的案例分析往往围绕着“像不像”“你有什么不一样的感觉”等操作层面的探讨，直击一线
教师“习以为常”的做法，时常我在反思着自己的教学方式，发人深省。本学期，我们每周四都进行着音乐活动的探讨，有上海名师宋燕，陈洁等音乐教师来与我们共同学习如何使用音乐活动的各种教学方式，才能促进幼儿的发展，以免扼杀其想象力与创造力的萌芽。前两天，我们观摩了三节音乐欣赏活动。这三节活动从某种程度上反映了《指南》中某种新的教育理念值得我们去学习。下面以此教学案例为裁体，尝试对当前幼儿园音乐欣赏教学的一些常见做法进行反思，以此来探寻将教育理念落实到教育实践中的有效途径。《指南》将艺术领域的目标定位于“感受与欣赏”“表达与创造”，强调艺术教育的核心价值在于“充分创造条件和机会”，在大自然和社会生活中萌发幼...