作者简介：王海彦，37岁，内蒙古民族师范学院毕业，大学本科，中学高级
教师，内蒙古毕拉河林业局中学副校长，内蒙古森工集团骨干教师，英语学科带头人，多年来一直工作在教学一线，承担英语教学工作。中国阅读学研究会会员，《语文报》特约编辑，《学习报》特约编辑，《语文周报》特约编辑、大兴安岭林区外语教学研究会理事，多年来受林业局及以上表彰17次，有十多篇论文在自治区级及以上书、报刊上发表或论文评选中获奖。从“素质教育”到“创新教育”，从“创新教育”到“新课程改革”，教育的脸悄悄地在改变，很多教师的心也“随波逐流”，搞不懂什么最好，怎么做最合适。虽然教育局每年的考核标准有所变化，体现了新的教育教学理念，但没有具体可供操作的评价体系。教师的年度考核成为
学校领导的“烫手馍馍”，教师们的“心头之恨”。学校等教育管理机构对老师的评价内容、形式在这十几年内也没什么改变，标准似乎也没什么变化。每年几乎都是人缘好得领...