2012—2013学年度上学期二年级语文培优补差工作总结

转眼间，学期将尽。本学期，我担负二年级（5）班的语文课程，培优辅困工作就显得更为重要。针对学生的具体情况进行分析，明确了培优辅困的目标，制定了培优辅困措施。一学期以来，我在培优辅困工作进程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,使学生能较好的得到发展。现将本学期的培优补差工作总结以下：一、基本情况我所教的班级学生62人。1、学困生有11人，他们分别是：刘佳俐、吴立伟、张哲远、杨浩杰、徐靖迪等。这11名学生学习习惯和行为习惯都较差。2、优等生：赵冠成、陈晓涵、冯玉洁、王佳怡等。二、主要措施：1.结合学校展开的以生为本、先学后教小组合作学习的模式，充分发挥组长带动学困生、帮助学困生、监视学困生学习的方式，帮扶同步进行。2.采用一优生带一学困生的一帮一行动。3.请优生先容学习经验，学困生加以学习。4.课堂上创造机会，用优生学习思惟、方法来影响学困生。5.对学困生实施多做多练措...