2013学年度小学六年级数学毕业考试总温习计划

小学毕业总温习是新课程改革的重要组成部份，对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，进一步发展学生能力，优化知识结构起着不可忽视的激活作用。毕业总温习作为一种引导小学生对原有知识进行再学习的进程，它应是一个有目的，有计划，有天生的学习活动进程。所以，在具体实施前必须制定出切实可行的计划，充分考虑预设和天生，以增强温习的针对性，全面进步课堂效益。一、数学总温习的任务1、首先我们系统地梳理小学阶段的所有核心知识。学生对数学知识的把握在很大程度上取决于温习中的系统整理、优化，从而构成符合学生个性要求的有效知识网络结构。2、引导学生全面巩固所学知识，查漏补缺。毕业温习本身对学生来讲是一种再学习和知识结构再优化的进程，是对所学知识从把握水平到达熟练把握水平的进程。我们很清楚，在平时的教学中，部份学生在知识的理解和把握上不可避免地存在某些题目，而通过总温习，我们可以进一步帮助学生...