2013年小学六年级毕业班语文温习计划

一、学生情况分析本班学生思想表现良好，在学习方面，大部份同学很认真，只有少数学生自制力较差，缺少学习自觉性；班中学生基础良莠不齐，学天生绩良莠不齐。要想进步本班温习效果，针对上述情况，必须夯实基础，以本为本，加强语文双基能力的培养，使他们在原本的基础之上加深理解、加深熟悉，力争从感性熟悉上升至理性熟悉的高度，进一步激起其学习爱好，培养良好的学习方法，建立学好语文的信心，力争使全班同学的语文成绩有一定幅度的进步。二、指导思想：以新《课程标准》为根据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的题目，作个系统性的温习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的温习，使好、中、差不同的学生都得到进步。三、温习内容:1、汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要侧重温习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义...