第二学期五年级语文教学计划（10册）

一、学生情况分析五年级的学生会正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句，背诵指定的课文；能带着问题默读课文，边读边思考；能抓住重点词句，理解一段话的内容；能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解主要内容。他们已有一定的学习基础，并养成了一些学习习惯，及自己的学习方式，但还不完善，缺乏自觉度，所以本学期仍需要将重点放在学生学习习惯和良好能力的培养上。根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习语文的兴趣，对学习上存在着一定的困难的学生，有待这一学期进一步加强教育，同时要多鼓励，寻找他们身上的闪光点，使学生打实基础。二、教学目标和要求1.能利用汉语拼音帮助识字，其中部分达到“四会”；阅读和学习普通话。2.会读写400个左右的词语，并懂得意思，部分能口头表达或书面应用。3.初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。4.初步养成读书做笔记和使用工具书的习惯，巩固有礼貌地认真地听人讲话的习惯...