《生活教育与小学生责任感培养的研究》课题工作报告

课题名称：生活教育与小学生责任感培养的研究课题单位：海门市麒麟中心小学一、课题背景列夫?托尔斯泰说过：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”季羡林先生也指出：“如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”新世纪人才需要博学多才，有快捷获取信息的能力，有终生学习的观念，有自我发展精神，有与人协作能力等，这一切都离不开责任心的培养。社会责任意识是健全人格的一个重要内容，是现代公民的核心素质之一。实施素质教育，归根到底是培养新时代所需要的人。新课改对学生的素质提出很高的要求：有强健的体魄，有良好的品德和健全的人格，有强烈的求知欲和学习兴趣，有信心和社会责任感、使命感，有开放的意识和文化包容态度。如果我们教育培养出来的学生是对国家、对社会、对他人、对家庭、对自己负责的人，那么，我们的素质教育就取得了成功。新中国改革开放以来，经济建设...