《结合农村实际，培养小学生责任感的实验》课题研究汇报材料

《结合农村实际，培养小学生责任感的实验》课题研究汇报材料一、研究的背景和意义。本课题研究，是在世界多极化、经济全球化、文化多元化，国内经济持续高速发展，政治、经济、文化等各方面都在深化改革，对人才需求提出了更高要求的形势下进行的。经过实验研究，我们认为有以下几方面重大意义。⒈研究适应了时代发展的需要。进入21世纪，科学技术高速发展，人类面临着各种挑战。联合国教科文组织早在1993年《学会关心》的报告中强调，21世纪的教育要倡导“全球合作的精神”，教育青少年要“团结、协作”，从关心自我的小圈子里跳出来，学会关心他人，关心集体，关心社会，这就直接触及到人类基础道德最本质的东西——责任感。⒉研究适应了我国素质教育的要求。从素质教育的角度来看，其教育的总目标为：教会学生“学会做人”、“学会求知”、“学会劳动”、“学会创造”。其中“学会做人”为“四会”之首。“学会做人”又必须首先涉及“学会负责”这一...