二年级《品德与生活》下册教学计划一、指导思想：一切从学生角度出发，以人为本，尊重差异，使不同的学生得到不同的发展，实现生命化教学。教学中，以儿童的现实生活为基础，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教育于学习活动中，注重体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生直接参与的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，活动生活化；注重活动指导，寓评价于活动中，注重个性评价。二、班级情况分析：本班有学生人，其中男生22人女生22人。大多数学生学习态度端正，思想要求积极上进，能自觉的完成自己的学习任务,有良好的生活习惯。但这些学生在实践能力和创新能力方面有所欠缺。而且优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西,尚待进一步规范和提高。三、教材分析及目标： 二年级《品德与生活》课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本...