简要介绍:本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的，思想品德教育内容散在无序却丰富多彩。三、教学目标：本册教材的教学要求有以下几点：1.巩固汉语拼音，能借助拼音识字、阅读、学习普通话；识字147个，能正确认读学过的多音字，能辨别形近字，会读写302个左右的新词语，一部分会运用。2.继续学写钢笔字，要求写得正确、端正、整洁；毛笔字临帖.一、班级分析：本班共有学生33人，其中男生19人，女生14人。学生们聪明活泼，班级气氛较活跃。但学习态度不太端正，学习习惯也不太好，粗心、马虎是通病，有个别学生总是不按时完成作业，导致各科成绩很不理想。班级平均成绩还可以，处于同年级前列。二、教材分析：本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排的。编写教材时，把《义务教育
小学语文教学指导纲要》规定的六年制第五学年的教学目标分成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序...