《提高课堂教学效率的五大方略》学习体会

《提高课堂教学效率的五大方略》学习体会学习了国内著名教学流派和谐教学法的创立者勤教授提高课堂教学效率的五大方略》之后，感受颇深，受益匪浅。一个设想、两个支点、三个途径、四个问题、五个环节，简称为提高课堂教学效率的五大方略。勤教授的五大方略，新颖的理念、操作性的方法和系统的知识，有助于提升老师驾驭课堂的能力，提高课堂效率，很值得研究和学习。《提高课堂教学效率的五大方略》理念新颖。没有活起来的课堂教学，不可能有高质量和高效率。提高课堂教学效率的五大方略的一个重要特点是理念新颖，突破传统，令人耳目一新。比如对预习的理解，提倡让学生在课堂上完成当堂的作业，课前无预习、课后无作业，把课后时间还给学生，把校外时间还给学生，减轻学生负担。这样，学生学得轻松，记得深刻，效果也好，这就是真正的素质教育。高效课堂不仅来自于教师对教材的把持，还来自于通过教师自身素质来逐步使学生建立起来的自学能力和科学的学习方法...