六年英语综合阅读课总结我利用每周的英语综合课（英语阅读课），合理指导，最大限度地提高学生的阅读速度和理解程度，培养学生的阅读技巧和阅读热情，提高学生的阅读速度和理解的准确程度，即提高学生的阅读能力的目的。对本学期的英语阅读课总结如下：在阅读课中采用的阅读利用多种朗读方式进行阅读课的教学，主要有朗读、默读、小组读，同桌读，
教师带读，利用背投讲读，学生齐读，也采用精读和泛读。遇到新单词，采用音节法，音标法，拼读法，相似词类推法等教授；教师应该因材施教，多方位教学生运用不同的阅读方法方式，帮助学生克服困难，调动学生的阅读欲望和兴趣，增强阅读效果，提高阅读能力。通过角色扮演提高学生阅读的兴趣，对阅材料情节比较生动的，安排学生分角色带感情朗读，启示学生在朗读中表现自己的理解，阅读通过朗读的渲染既达意又传情。通过教学生广泛地阅读、大量地阅读、快速地阅读。通过多种材料的阅读，学生逐渐扩大了阅读面，同时通...