作者及工作单位 香河县刘宋镇大田
小学高建华指导思想与理论依据将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可，指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来。本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系，避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况学生已有的知识和经验是我们课堂教学资源的重要组成部分。给学生提供自主探究合作交流的空间和时间，让学生在动手实践、自主探究、合作交流中学习数学，发展能力。随着《数学课程标准》的正式使用，人教版教材第八册乘法分配律这一教学内容的设计与新课程标准的要求显得不协调。在教学中必须把教学目标、教学重点重新定位，教学方式及学生的学习方式都要有所创新有所突破。根据这一意图，在确定教学目标的时候，我将传统的使学生理解并掌握乘法分配律，变更为通过经历探索乘法分配律的活动，发现乘法分配律，能根据实际情况灵活运用乘法分配律进行一些简便计...