所谓培优辅差，即
教师倾心倾力去培养思想品德素质和科学文化素质较高的学生，使之取长补短，成为有用之才，而对思想品德素质和科学文化素质较差的学生则尽心尽力，使其取长补短，健康成长。简而言之，也就是常说的让落后生不差，优生更优。一个班级的成绩决不可能都在同一个水平线上。有的学生学习时能心领神会。有的学生则不知所云，反应迟钝，接受能力差，其成绩实在使人心忧。面对这表现各异的学生、差参不齐的成绩，既要避免学生自豪自满情绪的滋生，又要避免自暴自弃思想的萌芽。对这两种可能产生的不良偏向都要防微杜渐，防患于未然。而及时细致地做好培优辅差工作就是非常重要的一环。从而全面进步全体学生的思想品德素质和科学文化素质，到达比较理想的教学效果。那末，我们应当怎样来做好培优辅差的工作呢？首先，我们教师要做到心中有数。所谓心中有数，有两方面含义：既要把握学生的思想动态，又要把握学生的成绩情况。教师通过一次考试或一次测验，...