尊敬的各位领导，同事们大家下午好。很高兴有这个机会展示自己与大家坐下交流来到马滴达
学校工作已有一年多的光景，在这期间一直担任学校的音乐
教师，接下来我就来说以下我的课堂教学。一
小学的课堂一至六年级的学生，他们学习歌曲的兴趣非常浓厚都非常喜欢上音乐课学习歌曲的过程自然很容易但很多学生学的并不扎实，比如说最明显的特征跑调.忘词等，所以在学完会歌曲后，我都会组织学生轮唱男女分唱学生独唱等形式来提高学生唱歌的效率。学习理论知识的时候我就会利用学生的好奇心里让他们认识一些小乐器（如：响板手铃沙锤）等引起他们想学的欲望进行节奏学习与在应用到歌曲里去比如为歌曲编创简单的伴奏等学生学习的兴趣浓厚了课堂的气氛就会非常活跃课堂的效率自然也就会提高了二中学的课堂中学的学生跟小学时期不同，他们的心理生理日趋成熟，在中学的课堂上教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐...