评语撰写心得体会期末将至，给班级里几十个学生的书写评语是班主任工作中一项必不要少的内容，很多班主任可能觉得写同一个人写了几学期，所有的评价语都以用尽，无法再写出好的评语。我们书写时可能会面面俱到：从思想品德到纪律观念再到学习态度，从劳动情况到卫生习惯，从有时上课不爱发言到希望今后严格要求自己如此写来，学生个性的评语成了清一色的道德评判、观念评论的公文版本，缺乏些个性与人情味。因此，要使评语真正体现个性、充满人情味，不妨从以下几方面试试：一是客观直白，通俗易懂。基于
小学生的年龄、阅历、认知能力所限和心理特点，我们写评语时要力求客观直白，语言通俗易懂，亲切自然。特别是一二年级，写的时候不必用太华丽的词语，要站在学生的角度，用儿童化的语言，使学生易读好懂。一年级学生的比如你画的金鱼栩栩如生就不如你画的金鱼就像真的一样。还可以直白老师对学生的爱。如：你是多么令人喜欢啊！老师多么喜欢你呀等等，会使学...