数学作业批改中评语使用心得体会批改作业是
教师的一项常规工作，它对于反馈学生的学习效果，及时调整教学
方案，发挥着十分重要的作用。对数学作业的批改，我们习惯用radic或times，分数或等级来批改。这种方法只评价学生的知识掌握情况，却枯燥乏味，缺乏对学习过程的激励，缺乏学生情感的关怀。忽视被评价在活动各个时期的进步状况和努力程度，忽视对日常教育教学活动的评价，忽视对教育活动的发展、变化过程的动态评价。特别是中下学生作业错误率较高，作业本一翻开，满眼的红times，久而久之，这些学生会丧失学习信心，产生厌学情绪。作业的满分通常只表示答题正确，学生的书写习惯、解题思路、方法、过程、创新意识等各方面并不能从中体现出来，而这些东西却正是
小学生学习潜能之所在。教师评语，也是一种作业批阅的方式，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可以加强师生间的交流，促进学生各方面和谐统一的进步。许多人认为批改作...