自主化班集体管理初探班级管理是
学校建设的一项重要工作。班主任是班集体的领导者、组织者和指导者，在新课程改革的背景下，班主任工作如何尽快转变观念，适应新的形式，将很大程度的影响到班级集体的建设。下面就本人在班主任工作中探索适应学生身心发展规律的管理方法谈谈自己的体会。一、自主化班级管理的界定与特点：所谓自主化是指在规范、法律规定的范围内，不凭人为的外力作用，主动按照自己的意志活动。自主化班级管理是指在创新教育理论的指导下进行的
教师自主管理班级、学生自我管理自主发展的以培养创新性人才为价值取向的教育管理实践。自主化班级往往具备以下几个特点：1、班主任能尊重学生，在管理班级是能充分考虑到学生的情况和感受，从学生实际出发，就事论事，不把自己的主观愿意强加与学生。2、自主化班级并不是事事由学生做主，而班主任却无权过问，毕竟班主任是班级的组织者和领导者。二、职高班级管理中存在的问题以及发展前景：职高生...