据《现代金报》5月13日报道，为促进教育均衡发展，今后五年，浙江省将重点在教育收费、公用经费拨款和
教师工资待遇三方面做好工作，逐步实行城乡
学校收费同标准、公用经费同定额、教师收入同水平的“三同”政策，缩小城乡差距，减少教育资源逆向配置。笔者以为，“三同”政策值得推广。由于我国长期实行城乡教育非均衡发展的政策，致使城乡教育之间出现严重的两极分化现象，在一些城市学校的办学条件实现宽带接口到课桌的同时，许多
农村学校的办学条件却简陋到令人心酸的地步。在农村实行税费改革之后，这个问题更加突出。而与之形成鲜明对比的是，一些城市学校的高档办学条件却并没有真正发挥其在教学中的作用，而是成了学校提高收费标准的借口和应付上级检查的摆设，造成了教育资源的闲置和浪费，令人痛惜。尤其令人痛心的是，由于城乡教师经济收入的巨大反差，导致农村教师的流失问题日益突出，更是让农村教育雪上加霜。5月12日，《现代快报》披露南京...