五步三查教学模式的践行总结从2013年9月开始，我校承担了
教师报和户县教育局联合推行的户县区域课改实验。在一学期多的时间里，围绕实验主题在实施的过程中，
学校领导和实验教师付出了辛勤的劳作，既有尝试的无助、失败的痛苦，又有收获的喜悦；更重要的是建立了一支科研意识强、高素质的科研型教师队伍。现在就我在这一学期的工作小结如下：五步三查法教学模式，要体现一个核心课堂上的师生关系。抓住两个关键小组学习和导学案。掌握三种技巧独学、对学和群学的学习形式；课堂预习、展示和反馈三环节中的抓两头促中间。好课的6个标准是：①学生的课堂；②独学、对学、群学；③动静结合的课堂：三动即身、心、神俱动；④展示的课堂：大展示与小展示；⑤符合流程需要的课堂：自学、展示、反馈；⑥师生相生的课堂：兵教兵、兵教官。只要是围绕学习和学生的课便是好课。五步三查法在具体实施中要重视五个一：即编制一个学习
方案：导学案；构建一个学习组织：...