这次视导让我深深的感觉到我市一批骨干科学
教师课改意识强、理念新，积极课改探索，带动了全市科学学科的改革；一批年轻的新任教师（如杨市
小学的李小妹、浩口的孙万霞、实小的余勇、一小的张桂兰）走上工作岗位，他们充满激情，勤学上进，正在迅速成长，为我市小学科学教师队伍增添了几分生机。现将有关情况
汇报如下：一、课堂教学的主要成绩（一）教学目标的确定在所听的23节课中，教学目标都符合小学科学课程标准的要求。特别是能够体现以科学探究为最为重要的学习方式的要求。教学通过三条主线，即科学知识、科学探究、科学态度，将教学目标和教学内容融会贯通。从学生的学习效果看，目标的确定基本符合学生的实际。（二）教学内容的处理这23节课对于教材内容的处理都比较合理，做到了用教材教，而不是教教材。老师们能够根据教学内容特点选择教学策略，合理地处理教学内容，创造性地使用教材。比如：竹根滩小学张海涛老师执教的《使沉在水里的物体浮起...