淡谈农村中学数学教法,农村中学数学教法浅谈,中学数学教材教法的体会

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淡谈农村中学数学教法 (2008-3-24 8:49:27): 中学数学是较为枯燥的一门学科，多数农村学生不喜欢学习数学，没有兴趣。针对这一情况，教师应该采取一些措施激发学生的学习兴趣。本文转载自范文中国教师在教学中可以尽量将书本上的知识加以研究使之变为生动有趣的...
新旧中学英语教材比较和教法、考法改革初探 (2008-1-25 15:43:03): 上海市中小学英语教材编写组编写的九年义务教育英语教材自91年起在上海市部分课程教材改革试点中学开始使用，至今已有四年。本文拟将这新教材与人教社根据78年大纲编写、而后又根据81年大纲修订的通用初高中英...
农村中学数学新课程教学情况调研报告 (2009-6-22 9:28:47): 课堂教学是提高学生科学文化素质的摇篮，是培养学生综合能力的舞台，是锻炼学生生存本领的阵地。为了了解我校数学课程实验工作的现状，更好的解决农村数学教师在教学实践中出现的一些问题，确定下一阶段我区初中数学...
农村中学数学教学中的实践研究课题实施方案 (2014-7-13 1:29:56): 农村中学数学教学中的实践研究课题实施方案我校是一所九年一贯制农村学校，自2014年9月正式招生七年级学生,由于种种原因,当时初一只招收了四十三名学生。2014年9月八年级增加到70人，每个班级有35人...
中学数学与数学美 (2008-3-31 20:40:55): 美是什么？美学界众说纷纭，无论哪种说法，美的本质是不变的，它是人的一种心理愉悦感受。现实生活中，人们在不断地追求美、发现美、创造美，同时也在欣赏美。大自然是美的，人类是美的，美无时不在，无处不有。“不...
厉庄中学高三数学教学工作总结数学总结计划总结 (2013-6-10 2:07:05): 厉庄中学高三数学教学工作总结——厉庄中学高三数学备课组2003年高考中，我校考生取得了较好的成绩，这与市、县、校各级领导的大力支持分不开的，特别是寇老师和仲主任、闫老师在百忙中，为我们高三教学工作提供...
从学会数学到乐学数学、会学数学 (2015-1-26 20:04:58): 从理论上说，对于一位成功的数学老师的评价，不是看他培养的学生多么会解题，而是看他让学生从数学中获得多少乐趣，是否教会学生会学数学。从教农村初中数学多年，所带的学生基础层次不一，近几年优质生源外流严重，...
关于高中历史课教法的研究与探索 (2006-11-29 14:45:29): 1、目前考纲在能力要求方面，具体提出的要：历史学科的思维能力、信息处理能力、论证能力、合理的逻辑思维组织能力、简洁通畅的文字表达能力，这种表达既要符合题目考察目的之要求，又不能限定取决于某种教材。根据...
慰问信祝贺信教法指导 (2007-8-29 7:55:21): 鉴于书信在日常工作、学习和生活中被广泛应用这一特点，本课教学应本着“学以致用”的原则，根据职专学生实际情况，按“基础知识掌握”──“重点知识巩固”──“应用提高”三个阶段进行教学。在教学过程中，可参考...
高度繁荣的宋元文化教材教法 (2007-12-5 10:34:09): 地位分析宋元时期，我国不仅在科学技术方面取得了许多领先世界的成就，在史学、文学、艺术等领域也是成果辉煌。《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，司马光也因在史学上的巨大成就，与司马迁一起被称为“二司马”。...
辉煌灿烂的隋唐文化（一）教材教法 (2007-12-5 10:34:24): 地位分析隋唐文化是中国封建文化的高峰，在当时世界上也处前列地位。隋唐文化是在经济高度繁荣的基础上出现的。当时我国南北统一，疆域广阔，国内各族人民的经济文化交流、中外之间的文化交流频繁。在此基础上，共同...
辉煌灿烂的隋唐文化二教材教法 (2007-12-5 10:34:25): 重点分析本课的重点是诗歌，其中以大诗人李白、杜甫、白居易为重点中的重点。唐代诗歌在中国乃至世界文学史上都占据着地位。诗歌这种文学形式在我国诞生得很早，经历了漫长的时代变迁、千锤百炼之后，到唐代，它达到...
元朝的社会经济和中外交往教材教法 (2007-12-5 10:34:26): 地位分析元朝统一后，疆域辽阔，交通发达，社会秩序趋于安定，民族融合进一步发展，统治者比较重视经济的发展，元朝的社会经济和海外贸易在宋代的基础上继续发展。入主中原后，蒙古贵族由破坏农业到逐渐接受先进的封...
和同为一家教材教法 (2007-12-5 10:34:26): 两晋南北朝时期，许多并立，丝绸之路时断时续，祖国内地同边疆各族的联系有所削弱。隋统一后，同边疆各族的联系有了加强。继起的唐朝是一个强大的多民族的封建，疆域空前辽阔，经济文化发达，又实行了比较开明的民族...
海内存知己教材教法 (2007-12-5 10:34:28): 地位分析唐朝时候，经济发达，对外交通比过去有了很大的发展。唐采取了鼓励交流、兼收并蓄的政策，唐朝与亚洲许多的交往出现了前所未有的盛况。唐朝的经济、文化对亚洲许多产生了巨大的影响，同时唐朝也吸取了国外的...
唐朝的衰落和灭亡教材教法 (2007-12-5 10:34:29): 地位分析唐朝前期虽然出现了贞观之治和开元盛世，但是封建社会固有的社会矛盾依旧存在。唐玄宗后期纵情声色，十分腐败，终于导致了安史之乱的爆发。安史之乱使北方的经济遭到严重破坏，人民流离失所，社会繁荣景象消...
元朝的统治教材教法 (2007-12-5 10:34:31): 地位分析蒙古族是祖国大家庭中的成员，成吉思汗是蒙古族历史上杰出的家和军事家，他统一蒙古各部，建立蒙古为以后元朝统一奠定了坚实的基础，在当时的世界上也有重大影响。元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统...
盛世经济的繁荣教材教法 (2007-12-5 10:34:33): 教学重点唐代农业、手工业、商业的繁荣发展是本课教学的重点。社会经济的发展是社会生活其他方面发展的物质基础，起着决定性的作用，是研究各朝历史都必须大力关注的一个问题。而唐代前期空前繁盛，是我国封建社会发...
繁盛一时的隋朝教材教法二 (2007-12-5 10:35:26): 教学重点暴君隋炀帝是教学的又一重点。隋炀帝本人的行为和作用要客观评价，对于他下令开凿大运河的历史功绩，应予以肯定，但隋炀帝的暴政是隋朝灭亡的直接原因。隋炀帝在位时，挥霍享受、大兴土木、三打高丽，人民承...
繁盛一时的隋朝教材教法一 (2007-12-5 10:35:26): 第一课繁盛一时的隋朝教材教法一一、本课重点：隋朝大运河。本课难点：三省六部制和改革选官制度（科举制的创设）。二、讲述本课具体内容之前，教师先说明从这一课至第8课，是中国封建社会的隋唐时期。然后引导学生...
从贞观之治到开元盛世教材教法 (2007-12-5 10:35:27): 开元盛世也是本课的重点知识，唐玄宗统治前期主要政绩是：任用贤相，整顿吏治，重视农业生产。上述政策，促进了社会经济的进一步发展，于是比较安定，经济繁荣发展，文化昌盛，国力富强的盛世局面形成了，史称开元盛...
教学设计教案两汉经营西域和对外关系教材教法 (2007-12-5 10:35:37): 市第225中学王明录（一）教学目的1.基础知识：张骞两次通西域、班超出使西域的年代和历史意义。甘英出使大秦、我国和欧洲正式交往的年代。“丝绸之路”的含义。2.要求学生从思想上认识：(1)张骞通西域和班...
教学设计教材教法教案西晋和东晋 (2007-12-5 10:35:40): 河北玉田城关中学刘雅芹（一）教学目的1.要求学生掌握的基础知识：西晋短期统一；少数民族的内迁和西晋的灭亡。十六国和东晋的建立；前秦与东晋的淝水之战。2.要求学生从思想上认识；①中华民族是在历史上逐渐形...
教学设计教案教材教法北朝的民族大融合 (2007-12-5 10:35:42): 天津市南开中学王庆民（一）教学目的1.基础知识：北魏的建立及其统一黄河流域；北魏孝文帝改革的内容和意义；北朝的更替和北周统一北方。2.思想教育：认识北方民族大融合是历史发展的必然趋势；认识北方的统一和...
教学设计教材教法教案两汉与匈奴的和战 (2007-12-5 10:35:42): 市第49中学赵静东（一）教学目的1.通过本课的学习使学生了解：(1)冒顿单于第一次统一蒙古草原地区；(2)汉武帝发动反击匈奴战争的条件；(3)卫青、霍去病大败匈奴；(4)呼韩邪单于归汉和昭君出塞及其意...
教学设计教案教材教法承上启下的魏晋南北朝文化 (2007-12-5 10:35:42): 教学目标通过教学和阅读使学生掌握祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水柱经》；范缜和《神灭论》教师指导学生制作《魏晋南北朝时期科技成就简表》通过学生总结“魏晋南北朝时期有哪几位科学家，他们...
第一次世界大战教材教法 (2007-12-5 10:51:06): 本课地位第一次世界规模的大战是在资本主义世界体系最终形成的必然产物，第一次世界大战给人类造成巨大灾难；第一次世界大战还改变了国际格局。同时加快了世界运动和亚、非、拉的民族解放运动高涨。也是二战爆发的原...
第十九课第三科学技术革命教材教法 (2007-12-5 10:51:20): 本课地位第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空...
第二十课现代文化教材教法 (2007-12-5 10:51:21): 重点是现代欧美现实主义的文学艺术，教师应介绍三个人物：(1)法国著名文学家罗曼·罗兰；(2)美国著名文学家德莱塞；(3)著名电影艺术大师卓别林。建议教师尽力把卓别林这个人物讲好、讲活，应先引导学生回忆...
高中地理新教材知识结构与教法建议 (2007-12-22 11:38:39): 从今秋开始，天津市、山西省、江西省将进行普通高中新课程方案试验工作。自己有幸先一步接触到供试验用的新的《地理教学大纲）和高中一年级地理教材，先睹为快。本文仅就新地理教材的知识结构和教学方法谈点粗浅看法...
思品课观点的把握与直观教法使用 (2007-12-22 11:40:53): 思想品德课，是一门德育课程，要通过教学给学生讲明道理，进行正确观点的启蒙，帮助他们对一定的社会道德关系以及关于这种道德关系的理论原则、规范理解和掌握，从而提高道德认识。因而教学中自始至终把握好观点是至...
学习《黔教法发 152号文件》心得体会 (2014-1-6 8:11:00): 下载:学习《黔教法发[2011]152号文件》.doc学习《黔教法发[2011]152号文件》心得体会今天，我认真地阅读了贵州省教育厅下发的“省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作”...
高中教师工作计划：物课堂的新教法 (2014-2-22 9:45:58): 高中教师工作计划：物课堂的新教法20140221物课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干教师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力培养我区生物学科的名师，形成生物学科课型的教学模式或教学方...
高中教学工作计划：新教法 (2014-2-23 11:41:38): 高中教学工作计划：新教法20140221物课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干教师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力培养我区生物学科的名师，形成生物学科课型的教学模式或教学方法。3、...
全县中小学教师学段教材教法集中培训工作的通知 (2014-7-6 13:28:54): 7全县中小学教师学段教材教法集中培训工作的通知各乡镇中学、中心学校，局属各有关单位：按照县局《关于中小学教师学段教材教法过关训练的实施意见》（政教发[]20号）安排，现将本学年全县中小学教师学段教材教...
教材教法培训心得体会 (2014-7-6 20:25:19): 教材教法培训心得体会：拨开云雾见青天2013年3月，我非常幸运地参加了由县进修学校组织的县生物教师教材教法培训，在培训学习中，聆听了进修学校副校长白剑林老师和李小芳老师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的...
申报中学数学高级教师述职报告（1） (2006-11-29 16:28:13): 一、基本情况：，男，1966年7月出生，大学本科。现任教于南海区第一中学，1991年6月毕业于广西师范大学数学系，1991年7月至1994年6月在广西平南大安高中任教，1994年7月年至今在南海区第一...
申报中学数学高级教师述职报告（2） (2006-11-29 16:28:13): 基本情况：，男，1966年2月出生，湖南省衡山人，毕业于湖南师大数学系，大学本科，湖南数学协会会员，从1993年以来一直被评聘为数学一级教师。申报理由：本人在担任数学一级教师以来，在各方面严格要求自己...
《中学数学反思性教学研究》结题报告 (2006-12-3 17:17:19): 论文提要：新课程的实施需要教师不断反思自己的教学行为是否体现课标理念，是否有利学生的发展。同时，新课程也要求学生能改变学习方式，不断反思自己的学习，提高学习效率。本课题于2003年被广州市中学数学教研...
中学数学教师竞争上岗演讲稿 (2007-8-9 7:59:05): 中学数学教师竞争上岗演讲稿各位领导：你们好，在新的教育形势下，以前旧的用人机制和岗位设置已不能适应如今的需要。为了充分挖掘教育的资源，促进人才的合理流动，更好地调动广大老师的积极性和创造性，教育人事改...
中学数学教师岗位竞职报告 (2007-8-10 8:09:06): 中学数学教师岗位竞职报告各位领导：你们好，在新的教育形势下，以前旧的用人机制和岗位设置已不能适应如今的需要。为了充分挖掘教育的资源，促进人才的合理流动，更好地调动广大老师的积极性和创造性，教育人事改革...
申报中学数学高级教师述职报告 (2007-10-31 23:30:30): 一、基本情况：陈省华，男，1966年7月出生，大学本科。现任教于南海区第一中学，1991年6月毕业于广西师范大学数学系，1991年7月至1994年6月在广西平南大安高中任教，1994年7月年至今在南海...
“问题解决”和中学数学课程 (2007-12-18 10:09:57): 问题解决（problemsolving）在国际数学教育界受到普遍的重视，并被引入一些的数学课程中。全美数学教师理事会在《行动的议程》中明确提出应以“问题解决作为学校数学教育的中心”；在《美国学校数学课...
中学数学教学中的德育新论 (2008-3-30 15:27:55): 1993年联合国在我国召开的“面向21世纪教育”国际会议认为：世界第一位的挑战不是新技术革命，而是道德问题。专家们一致认为，如果将来科学技术更进一步发达了，而领导权又掌握在没有道德的人手里，那就是人类...
在生活实践中学数学 (2008-4-25 9:06:08): 《数学课程标准》中指出：数学学习活动要从学生已有的生活经验出发，引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，体会数学在现实生活中的应用价值。从学生的生活实际出发，在数学与生活之间架起桥梁。数学知识生活化是...
中学学年高三数学教学计划 (2008-6-10 12:08:39): 一、指导思想和教学目标以现代教育理论，教学大纲和考纲为指导，贯彻教育方针，深化教育改革，积极实施和推进素质教育。不仅使学生掌握高中数学基础知识与能力，而且要全方位培养学生的创新，创新精神，创新能力和实...
中学数学教研组工作总结 (2008-7-10 19:20:28): 中学数学教研组工作总结本学期数学组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，按常规管理，积极推进课堂教学改革、认真搞好课题研究，为此开展了...
中学数学教研组教研工作计划 (2008-9-23 10:39:49): 一、指导思想在《数学课程标准》指导下，以教育科研为先导，以课程改革为契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深入开展教学研究，让课程改革促进课题研究的不断深入，全面提高教学质量。积极开展教育教学的学...
中学数学教研组工作计划 (2008-9-23 10:39:58): 中学数学教研组工作计划数学教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组...
在中学高中阶段开展应用数学活动的探索 (2008-10-5 13:05:47): 在中学高中阶段开展应用数学活动的探索陈敢摘要：通过对上海市嘉定一中近十年的应用数学教学活动的总结，探索在在中学高中阶段开展应用数学活动的一种模式和理论依据。上海市嘉定一中是一所有七十多年历史的学校，在...

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