素质教育示范校自评报告,申报市素质教育示范校自评报告,素质教育示范校自评材料

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申报“市素质教育示范校”自评报告 (2014-1-10 8:08:44): 申报“市素质教育示范校”自评报告为认真贯彻执行《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、贯彻落实《省中长期教育改革和发展规划纲要（2012——2020）》，切实加强校区管理，切实提高师生素质，推动...
素质教育示范校自评报告 (2014-7-10 6:49:38): 素质教育示范校自评报告根据教育部《中小学校素质教育督导评估办法(试行)》(教督办[2011]10号)和《省中小学校素质教育示范校评选工作的通知》(督教督字[2012]7号)及《市中小学素质教育示范学校...
素质教育示范校总结：以课程改革为载体全面实施素质教育 (2017-8-24 14:59:52): 素质教育是指促进学生德智体美全面发展、培养创新精神和实践能力，为社会经济发展培养合格人才的教育。实施素质教育是我国现代化建设事业的需要，是我们基础教育改革的时代主题和根本任务。建校四年来，我们紧紧围绕...
中学素质教育示范学校自评报告 (2014-7-13 1:36:08): 中学素质教育示范学校自评报告根据涿州市教育局教育督导室关于转发保定市教育局《关于认真开展中小学素质教育督导评估和评选素质教育示范学校工作的通知》精神，我校依据《评选通知》中的申报条件，认真标准做好自评...
县实验中学创建“省级教师校本培训示范校”自评报告 (2006-11-29 16:37:05): 沾化县实验中学始建于1985年，是县属唯一一所初级中学。现有24个教学班，1402名学生，教职工103人，其中专任教师84人，中学高级教师45人,研究生学历4人,本科52人，学历达标率100％。学校配...
实验中学创建“省级教师校本培训示范校”自评报告 (2008-9-25 3:01:03): 实验中学始建于1985年，是县属唯一一所初级中学。现有24个教学班，1402名学生，教职工103人，其中专任教师84人，中学高级教师45人,研究生学历4人,本科52人，学历达标率100％。学校配有先进...
中学素质教育示范校创建自查报告 (2014-11-26 21:32:59): 市素质教育示范校创建自查报告县中学一、学校概况县中学是县镇集镇中学，地处鄂皖交界处。学校创办于1959年，前身县第学，学校办学历史悠久，先后创办过高级中学、职业中学，现为县地镇初级中学。学校早年就被行...
石关中小素质教育先进校审报材料 (2012-11-11 21:33:38): 素质教育先进校审报材料在教育局的正确领导和关；事有人管，人人有事做，让学校实施素质教育工作呈良；在新课程背景下实施素质教育的能力和水平，造就和培；强讲文明、懂礼貌教育；素质教育先进校审报材料在教育局的...
迎接市示范学校督导复评自评报告 (2013-6-13 10:19:09): 内容提要：一、加强队伍建设，贯彻教育方针。二、强化学校管理，全面推进素质教育。三、狠抓教育科研，全面提高教育质量。四、改善办学条件，全面优化育人环境。五、坚持教育创新，全面提升办学水平。我校于1999...
创建市语言文字规范化示范校自评报告 (2008-6-10 10:42:08): 语言文字是先进文化建设的组成部分，是创建和谐社会的交流工具，是建设和谐社会的载体。随着信息化对社会影响的广泛深入，语言文字规范化工作更显。作为推进全面素质教育的学校，在充分利用和发挥学校教育的基础功能...
小学创建新时代语言文字规范化示范校自评报告 (2023-10-2 10:30:36): 小学创建新时代语言文字规范化示范校自评报告小学始建于1962年，1997年迁入现址，学校占地7280平方米，总建筑面积36722平方米。现有教学班9个，在校学生253人，其中女生154人。教职工27人...
小学教学管理示范校自评报告 (2014-12-12 7:11:54): 1小学教学管理示范校自评报告一、学校概况：我校现有8个教学班，在校学生312人，教职工20人。近几年来，在各级领导的亲切关怀，特别是在县教研室领导的具体指导下，我校坚持“为了每一个学生发展”的办学理念...
世达学校创建“省级语言文字规范化示范校”自评报告 (2015-1-22 8:44:52): 世达学校创建“省级语言文字规范化示范校”自评报告提要：将语言文字规范化示范校的创建工作融入校园文化建设当中。为努力建设书香校园，我校开展了以古诗文名篇诵读为主体的读书活动世达学校创建“省级语言文字规范...
中学申报语言文字规范化示范校自评报告 (2015-3-7 14:41:36): 1中学申报语言文字规范化示范校自评报告市语委办：根据《省人民办公厅关于进一步加强语言文字工作的意见》（鲁政办发）文件精神，为推进我校语言文字规范化的使用，结合学校实际，我校决定申报市语言文字规范化示范...
区一中创建语言文字规范化示范校自评报告 (2015-7-27 6:59:53): 区一中创建语言文字规范化示范校自评报告提要：列入学校议事日程。学校将语言文字工作列入学校议事日程，纳入学校年度工作计划源自物管学堂区一中创建语言文字规范化示范校自评报告一、学校基本情况一中创建于191...
中学德育示范校评估自查自评报告 (2015-9-23 6:55:03): 文秘中学德育示范校评估自查自评报告尊敬的各位领导：德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。我校始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓...
德育示范校评估自查自评报告 (2015-9-24 7:06:16): 德育示范校评估自查自评报告尊敬的各位领导：德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。我校始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓。近年来...
小学创建市“廉洁文化示范校”的自评报告 (2016-3-25 7:57:40): 小学创建市“廉洁文化示范校”的自评报告提要：三是注重以身作则，让廉洁文化在教师的个人示范中得到强化，让学生自觉的将学到的规范、原则不断内化为精神品质小学创建市“廉洁文化示范校”的自评报告为培养全校师生...
教学管理示范校评估工作自评报告 (2016-4-9 8:59:15): 教学管理示范校评估工作自评报告一、学校概况：我校现有8个教学班，在校学生312人，教职工20人。近几年来，在各级领导的亲切关怀，特别是在县教研室领导的具体指导下，我校坚持“为了每一个学生发展”的办学理...
创建区级语言文字规范化示范校工作自评报告 (2016-10-18 16:02:21): 规范语言文字构建文明校园创建区级语言文字规范化示范校工作自评报告为贯彻落实教育部、语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》文件精神，我校紧紧围绕普及普通话，使用规范字的工作目标，把做...
素质教育工作评估省级示范校经验汇报材料 (2011-5-8 13:14:59): 玉山县四股桥中学是一所普通农村初中，现有在校学生八百余人，教职工90人，其中女教工33人。学生入学率达到100%，巩固率达到97.3%。有本科教师50人，专科教师37人，教师学历达标率达97.7%，现...
全面实施素质教育自评报告 (2006-11-29 9:24:37): 依据《人民办公室关于做好2003－2005年全面实施素质教育自我评价工作的通知》和《全面实施素质教育自我评价工作责任分解》，就加强职业教育、成人教育和学前教育、统筹、协调，发挥街道、乡（镇）管理社区教...
2003年－2005年素质教育自评工作报告 (2007-12-12 16:37:55): 依据《人民办公室关于做好2003－2005年全面实施素质教育自我评价工作的通知》和《全面实施素质教育自我评价工作责任分解》，就“加强职业教育、成人教育和学前教育”、“统筹、协调，发挥街道、乡（镇）管理...
创建规范教育收费示范县自评报告 (2007-12-21 8:17:57): 区现有各级各类学校处。其中普通高中1处，职业学校2处，初中14处，小学60处，在校学生4.51万人。多年来，区教育局坚持把加强中小学收费管理、治理中小学乱收费工作作为实践，推进素质教育深入实施，促进教...
素质教育督导评估自评报告 (2007-12-28 16:44:45): 自评经过与结果为了进一步规范办学行为，指导学校扎实推进素质教育，我校深入学习教育理论及，坚持推行并实施素质教育、科研兴校、创新办学，始终以德育为首，教学为中心，全面推进深化教育内部管理制度改革，加强两...
黄坑中学素质教育评估自评报告 (2008-9-23 15:36:02): 黄坑中学素质教育评估自评报告(2005.5)我校在上级部门的正确领导、关心和支持下，近几年来，坚决贯彻教育方针，坚持办学方向，在全面实施素质教育，全面提高教学质量的工作中取得了较好成绩，现具体汇报如下...
三明六中素质教育督导评估自评报告 (2008-9-23 15:36:05): 一、立足实际、立足校情，明确办学方向，提升办学水平。三明坚持以人为本，学生至上的办学理念；遵循为师生可持续发展，为师生展示才华搭建平台的办学思想，坚持以全面发展，发挥个性特长，为社会培养造就德智双全、...
传统美德教育示范区创建工作自评报告 (2013-7-29 22:58:44): 沈北新区目前有中小学33所，其中小学16所、初中7所、九年一贯制学校5所、高中5所（含1所职业高中，1所完中），学生万余人，设教学班732个。一、创建工作的背景1.历史传承的需要。沈北新区拥有源远流长...
中学素质教育实施水平自评报告 (2014-7-8 12:32:14): 中学素质教育实施水平自评报告提要：我们对教师备课有明确要求，必须达到“四备”，即：学期计划备课、集体备课、单元备课和课时备课；在鼓励教师在运用洋思教学模式、杜郎口教学模式的基础上中学素质教育实施水平自...
中学素质教育督导评估自评报告 (2014-7-11 7:36:26): 中学素质教育督导评估自评报告为了贯彻教育方针，大力实施素质教育。我校积极改善办学条件，加强教师队伍建设。坚持以人为本，德育为首，促进学生德智体美劳全面发展。打造高效课堂，深化课堂教学改革，努力提高教育...
市中学素质教育督导考核自评报告 (2014-10-11 10:50:44): 3市中学素质教育督导考核自评报告近年来，我校坚持以精神为指针，紧紧围绕“办人民满意的学校”的宗旨，以提高教育教学质量为中心，以提升中影响力、做精做优学校为目标，努力提高学校管理水平，提高教育教学质量。...
2015年学校素质教育督导评估自评报告 (2015-4-7 9:40:09): 2015年学校素质教育督导评估自评报告为了贯彻教育方针，大力实施素质教育。我校积极改善办学条件，加强教师队伍建设。坚持以人为本，德育为首，促进学生德智体美劳全面发展。打造高效课堂，深化课堂教学改革，努...
中小学校素质教育自查自评报告 (2015-8-16 7:18:03): 按照《省人民教育督导团办公室关于开展中小学素质教育专项督导的通知》和《省教育厅省人民教育督导团省语言文字工作关于〈省中小学校素质教育督导评估实施办法〉的补充通知》要求，我区对中小学校素质教育状况进行了...
学校管理-依法治校示范校自查报告 (2007-10-31 18:43:51): 依法治校示范校自查报告学校要发展、要改革、要创新，只有走“抓学习、促管理、出成效”的道路，才能全面推进素质教育，真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”与“教书育人、文明育人、法律育人”的有机统一。我...
依法制校示范校申报报告 (2008-9-1 10:03:02): 依法制校示范校申报报告市依法制校示范校申报报告——桐庐县迎春小学我校位于风景秀丽的分水江畔，与县城文化名山桐君山隔江相望。学校创办于1992年，是一所年轻的城镇小学，创办始校名为“桐庐县桐庐镇第三小学...
市依法制校示范校申报报告 (2008-9-2 15:10:14): 市依法制校示范校申报报告——桐庐县迎春小学我校位于风景秀丽的分水江畔，与县城文化名山桐君山隔江相望。学校创办于1992年，是一所年轻的城镇小学，创办始校名为“桐庐县桐庐镇第三小学”；2000年9月，“...
依法制校创建示范校申报报告 (2008-12-10 10:48:23): 桐庐县迎春小学市依法制校示范校申报报告我校位于风景秀丽的分水江畔，与县城文化名山桐君山隔江相望。学校创办于1992年，是一所年轻的城镇小学，创办始校名为“桐庐县桐庐镇第三小学”；2000年9月，“桐庐...
依法治校示范校自查报告 (2013-6-13 15:12:30): 学校要发展、要改革、要创新，只有走“抓学习、促管理、出成效”的道路，才能全面推进素质教育，真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”与“教书育人、文明育人、法律育人”的有机统一。我校以依法治校示范校的创...
8.校本教研示范校申报报告 (2013-6-26 17:31:24): 南乐县元村镇中学校本教研示范校；申报报告；百年大计，教育为本，教育大计，教师为本；一、分层实施教研任务，保证校本培训全员化；学校现有112名教职工，以中青年优秀教师为主体，；1；人，濮阳市优秀教师、优...
依法行政自查自评报告-2014商务局绩效评估自查自评报告 (2014-3-25 7:14:59): 依法行政自查自评报告2014商务局绩效评估自查自评报告依法行政自查自评报告是对自己在平常工作中的一种自我检查，的自查自评报告有利于促进部门依法行政，全文如下：2013年，市商务局以绩效评估为抓手，持续...
素质教育自评—德育工作 (2005-5-31 13:43:00): 素质教育自评—德育工作一.领导认识到位，管理系统健全组长：副组长：具体负责人：组员：（由各年级组长组成）二.主要教育工作：1.爱国主义教育：（1）深入开展爱国主义教育活动加强升旗的规范性、严肃性。规范...
某中学素质教育自评情况汇报 (2008-9-24 10:45:25): 某中学素质教育自评情况汇报为了贯彻教育方针、政策、路线，更好地落实《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，把我校素质教育引向深入，切实提高我校办学水平、办学效益...
顺河大圣小学评师评校总结 (2012-12-2 22:36:03): 顺河大圣小学“万名家长进校园评师评校促发展”活动；根据丰县教育局文件通知精神，为不断提高教师职业道；3、加强引导，提高评议效果；顺河大圣小学“万名家长进校园评师评校促发展”活动总结根据丰县教育局文件通...
复评省一级学校德育自评报告材料 (2013-6-4 22:10:07): 三年前，我校顺利地被评为省一级学校，三年来，我校非常重视学生的德育工作，从校长到各科任老师，坚持不懈地抓学生的思想品德建设，取得了不错的成绩，下面是我们的自查报告。德育评估指标满分1000分，我校通过...
中学党支部评星定级自查自评报告 (2013-6-13 0:26:23): 为认真落实好基层建设年的各项工作，我校依据镇《关于做好基层、定级工作的通知》精神，继续推动创先争优活动深入开展，切实加强我校建设工作的科学化、规范化、制度化，更好的发挥我校的战斗力、凝聚力和广大的先锋...
师德师风“六查五评”自评报告 (2013-8-13 8:22:42): 师德师风建设活动，学校组织全体教师参加了师德师风的学习活动。此次活动的主题是师德师风六查五评，就活动而言内容详细。在活动中，要求自查自评，还明确要求了查什么，评什么，从而使自己的师德师风的建设活动具有...
乡镇开展行政执法案卷评查工作自查自评报告 (2014-4-27 13:03:41): 乡镇开展行政执法案卷评查工作自查自评报告法制办：为进一步规范行政执法行为，提高行政执法质量和水平，根据《关于开展行政执法案卷存在问题的通知》精神，近日在我镇行政执法单位组织开展行政执法案卷自查自评活动...
乡镇行政执法案卷评查工作自查自评报告 (2014-4-27 13:07:22): 乡镇行政执法案卷评查工作自查自评报告法制办：为进一步规范行政执法行为，提高行政执法质量和水平，根据《关于开展行政执法案卷存在问题的通知》精神，近日在我镇行政执法单位组织开展行政执法案卷自查自评活动。一...
效能风暴评作风自查自评报告 (2014-5-11 13:57:56): 关于深化效能风暴行动评议作风、行风自查自评报告局效能风暴行动协调推进领导小组：为将效能风暴行动不断推向深入，进一步提高单位工作效能，根据市局《深化效能风暴行动评议作风、行风实施方案》要求，我站积极动员...
素质教育基地评教方案 (2010-5-30 16:16:22): 滕州市中小学素质教育实践基地学生评教实施方案为了进一步贯彻素质教育精神，对各训练项目的开展实施及教师的课堂教学学进行全方位、立体式、多角度地评价，以促进广大教师专业发展，提高驾驭课程项目的能力，推动基...

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