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- 齐齐哈尔市院强化侦审监督职能几点体会 (2006-11-29 9:16:36)
- 齐齐哈尔市院审查起诉部门在严打整治斗争中，强化侦查监督和审判监督工作，加大打击力度，有力地维护了司法公正，取得了良好的法律效果、社会效果和效果。他们的主要体会是：（一）完善相关制度、创新管理机制，是取...
- 林秀山在齐齐哈尔市政府第二次全体会议上的讲话 (2010-11-14 20:19:23)
- 林秀山在齐齐哈尔第二次全体会议上讲话这次会议的主要任务是，认真贯彻全体会议和齐齐哈尔市委工作会议精神，总结年初以来的工作，部署后几个月的工作任务。下面，我讲三个问题。一、年初以来工作的回顾年初以来，我...
- 2011年4月齐齐哈尔医某医学院宣传统战部工作总结 (2011-5-31 9:37:30)
- 2011年4月齐齐哈尔医某医学院宣传统战部工作总结1、为进一步推进学习型建设和创先争优活动的深入开展，为学院中心组成员制定20102012年个人学习计划提供参考意见；4月27日，组织中心组成员、院本部...
- 齐齐哈尔龙江初中数学辅导员阶段性总结 (2014-2-17 8:34:21)
- 齐齐哈尔龙江初中数学辅导员阶段性总结各位领导、研修网的各位同仁们大家下午好：我是齐齐哈尔龙江县初中数学13班的辅导员于进勇，今天我很荣幸能在视频会议上与大家交流学习。我也希望通过这个网络平台，能够与大...
- 开展向齐齐哈尔工商局学习活动总结 (2014-12-1 15:53:27)
- 非公工委深入开展向齐齐哈尔工商局学习活动助推非公大发展开展向齐齐哈尔工商局学习活动总结非公工委将学习贯彻齐齐哈尔工商精神作为当前一项重点工作、转变工作作风、提高工作效率的精神动力和推动非公快发展、求突...
- 2021年齐齐哈尔市纪委十四届一次全会精神学习心得体会 (2022-1-13 8:59:59)
- 2021年齐齐哈尔市纪委十四届一次全体会议精神学习心得体会1月10日，齐齐哈尔市第十四届纪律检查第一次全体会议在市办公室公中心召开。会议指出要坚持忠诚，做到坚定信念、站稳立场、强化监督，不断提升判断力...
- 法律判断大小前提的建构及其方法 (2008-3-24 8:59:49)
- 【内容提要】法律内容的解释的边界，本文用“探究”一词代替“解释”用语。一部法律的客观目的又可从具体的和抽象的两方面来考察，如消费者权益保护法的具体目的是维护消费者的权益，而在抽象层面，它与其他法一道共...
- 读《新的壮丽史诗》有感：道德不分年龄大小 (2009-6-19 20:48:25)
- 这本书不但讲述了我国的历史、辉煌成就、奥运之光、时代楷模、当代少年、闪亮的小星还讲述了我们刚刚经历的四川汶川大地震中的孩子们。其中有一篇文章使我颇为震撼,那就是道德小模范倪东艳的故事。她是重庆市黔江区...
- “大小牵小手，欢乐校园游”亲子活动总结 (2010-9-17 1:25:53)
- 11月27日周五晚亲子共读的义工老师们又一次相聚义工联办公室进行课前模拟演练，因有的老师下班晚，怕没时间吃饭，所以把本次演练的时间定在了7：30，可很多老师还是7点就到了指定地点，就28日户外教学的活...
- “大小牵小手，欢乐校园游”亲子活动总结范文 (2013-6-13 18:05:11)
- 11月27日周五晚亲子共读的义工老师们又一次相聚义工联办公室进行课前模拟演练，因有的老师下班晚，怕没时间吃饭，所以把本次演练的时间定在了7：30，可很多老师还是7点就到了指定地点，就28日户外教学的活...
- 青岛版小学数学三年级上册可能性的大小教案 (2014-3-21 20:51:37)
- 可能性的大小教学内容：青岛版小学数学三年级上册可能性的大小，教科书8283页。教学目标：1、通过猜一猜摸一摸说一说的方法，知道事件发生的可能性是有大小的。2、学生在小组合作学习的过程中，掌握猜想验证得...
- 吸引力大小的标志是学生情况 (2015-3-7 12:21:51)
- 吸引力大小的标志是学生情况所谓职业教育吸引力，是指职业教育及其机构吸引人们接受服务、或参与工作、或合作兴办的力度，其主要对象是学习者、工作者和企事业单位。而通常情况下，仅指学习者而言，即入学职业教育者...
- 安全生产月征文：安全工作无小事，安全隐患无大小 (2015-5-29 6:50:08)
- 安全生产月征文：安全工作无小事，安全隐患无大小敝乡在一个小山村，地处偏远，路通到这里就是尽头，接着就是险峻的抚河，自然这里通向城镇的道路总是九曲十八弯。经过九年苦读后的一天，我终于熬到进城上高中，先是...
- 小数点向右移动引起小数大小变化的规律的教学设计 (2015-7-6 12:01:47)
- 教学内容：教科书第69～70页例2、例3及相应的试一试、练一练，练习十二第47题。教学目标：1、使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个数乘10、100、1000...
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