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- 种子萌发的实验报告 (2008-11-18 14:28:59)
- 一、做实验1.材料工具(1)常见的种子（如：绿豆黄豆）40粒。(2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。2.方法步骤(1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸...
- 早春萌发希望——分园小一班二月份总结 (2012-3-2 8:30:55)
- 阴雨绵绵的二月，携带着料峭的春寒翩然走过。我们小一班的宝宝也在幼儿园度过了小班下学期的前半个月。半个月以来，走过最初的不适应与哭闹，孩子们已经开始很好地适应幼儿园的生活，老师很是开心，相信家长朋友也在...
- 班主任总结了解160160160一味种子萌发的催化剂 (2014-12-9 7:49:13)
- 初接一个新班级要全面了解学生，要建立学生个人成长档案。实践证明，要做好班级工作，必须从了解和研究学生入手。了解和研究学生，包括了解学生个体和集体两个方面。班主任需要了解和研究学生个体的思想品质、学业成...
- 教育教学班会课活动读写互动，绿化心境－－班主任工作的点滴体会 (2007-12-5 10:31:46)
- 鼓励和批评是促使学生前进的两个“车轮”。批评学生，应当像人类征服沙漠那样，在沙漠中种植树木花草，借此来绿化和保护我们的地球家园。所谓“绿化式批评”，即教师在批评犯有过错的学生时，像“春风化雨”那样，用...
- 读写互动，绿化心境－－班主任工作的点滴体会-班会课（活动） (2008-1-25 15:41:23)
- 鼓励和批评是促使学生前进的两个“车轮”。批评学生，应当像人类征服沙漠那样，在沙漠中种植树木花草，借此来绿化和保护我们的地球家园。所谓“绿化式批评”，即教师在批评犯有过错的学生时，像“春风化雨”那样，用...
- 六年级语文读写兴趣组工作总结 (2012-12-3 11:03:32)
- 进入六年级的学习，对于学生而言，就已经不存在为“兴趣”而学的问题，因此对于竞争奥数组落选的这些学生来说，别无选择地来到语文读写组开始了本学期的“兴趣组”活动。如何保证学生在学习组的学习时间，让学生爱上...
- 读写诵演活动总结会记录 (2013-6-2 22:18:20)
- 5月9日中午，全体语文老师聚集于三楼新机房，就半个学期来“读写诵演”活动的开展进行小结。小结开始前我解读了“搬竹竿进胡同”的意义：一是说话、做事直来直去，不到之处请老师们谅解；二是只能“一竿子到底”才...
- “以读为本，读写结合”子课题阶段性总结 (2013-6-10 1:42:01)
- “以读为本，读写结合”子课题阶段性总结21世纪是“创造教育的世纪”。语文作为各门学科的基础，承担着培养学生创造精神的任务。表现在语文教学中，最基本的就是通过对学生的听说读写能力的培养(尤其是阅读和写作...
- 六年级语文读写爱好组工作总结 (2013-6-10 1:51:18)
- 六年级语文读写爱好组工作总结进进六年级的学习，对于学生而言，就已经不存在为“爱好”而学的题目，因此对于竞争奥数组落选的这些学生来说，别无选择地来到语文读写组开始了本学期的“爱好组”活动。如何保证学生在...
- 六年级语文读写兴趣组工作总结范文 (2013-6-15 9:04:55)
- 进入六年级的学习，对于学生而言，就已经不存在为“兴趣”而学的问题，因此对于竞争奥数组落选的这些学生来说，别无选择地来到语文读写组开始了本学期的“兴趣组”活动。如何保证学生在学习组的学习时间，让学生爱上...
- 二年级听说读写能力家长会发言稿 (2013-7-28 5:04:06)
- 各位家长，大家好!感谢大家今天的光临。孩子入学一晃已经二年级了，我们坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到...
- 小学英语听说读写的整合教学心得体会 (2014-7-6 16:58:19)
- 小学英语听说读写的整合教学心得体会本学期，我从事四年级的英语教学。四年级英语教材每单元的话题鲜明，而且都是与日常生活密切相关的。想起暑假读的这本书中讲到，孩子在早期接受大量英文听力训练，以后的英语学习...
- 听读写结合讲座体会 (2015-7-27 8:50:09)
- 听读写结合讲座体会尊敬的各位领导、老师：大家好。今天和大家交流的话题是9月29日、9月30日市张建忠主任培训后的一点体会和我在课堂上的点滴做法：一、读写结合常见的形式有：先写后读一边读一边写先读后写三...
- 06公务员录用教材题库-言语理解与表达 (2007-1-6 14:58:49)
- 第一章言语理解与表达言语理解与表达主要考察考生对语言文字的综合分析能力以及在现代社会中运用语言文字信息进行交流、沟通和完成工作的能力。考察内容涉及现代汉语的书面理解和表达，主要题型有以下几种：（1）词...
- 2007公务员《行政能力测验》典型例题：言语理解(2) (2007-1-6 14:59:04)
- 一、言语理解与表达例题(一)词语替换1.系主任召集了我们几个同事，一起(商量)这学期将要开展的几项工作。a.思考b.考虑c.言论d.讨论2.我们宿舍的六位同学，可以说来自(五湖四海)，为了一个共同的目...
- 2007公务员《行政能力测验》典型例题：言语理解(1) (2007-1-6 14:59:04)
- 阅读下列短文，然后回答短文后面所给出的问题，并选择出正确的答案。短文一：大多数字宙科学家都认定：宇宙诞生于距今约150亿年的一次大爆炸。大爆炸宇宙论现被称为宇宙学的标准理论。支持该理论的主要有以下三大...
- 行测一日一练：言语理解与表达 (2007-12-19 14:11:24)
- 1.刚一上场，你看他那样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，就有些慌张了。下半场开始，虽然恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那，显得十分沮丧。a.神气、神色、神态、神情b.神态、神情、神色...
- 公务员言语部分理解类题的2-1-3答题模式 (2007-12-19 14:11:33)
- 公务员考试言语部分的全称是“言语理解与表达”，姜老师研究了2007年的试卷给我们很大的启示：40道试题，20道阅读理解题（片断阅读），20道表达题（选词填空），可以说这是近几年来国考第一次在试卷的题量...
- 言语理解文章阅读题练习（5） (2008-3-9 10:23:08)
- 阅读下面的文字，完成13题。科技的进步把人类的种种幻想变成现实，上古时代异想天开的“造人”神话，将在当代科学家手中实现。以人造肌肉为主要材料制成的“类人机器人”正款款向我们走来。科学家发现，非金属材料...
- 言语理解与表达高分突破（一） (2008-4-24 18:18:24)
- 01、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。“暗然”的“暗有“光线不足、黑暗”的意思。“岸然”指“严肃的样子”。02、爱护、爱戴：适应对象不同，前者上（...
- 言语理解与表达高分突破（二） (2008-4-24 18:18:24)
- 01、沉重、繁重：都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想负担重，而“繁重”则指工作、任务的数量重。02、刹那、霎那：前者形容极短的时间，后者指瞬间。03、斥责、叱责：都含“用严厉的语言指责别人的错误...
- 言语理解与表达高分突破（三） (2008-4-24 18:18:25)
- 01、而后、尔后：都是连词，常用于书面语言。而后：以后，然后，表示在某事之后。尔后：从此以后，此后。“尔”有指代义，相当于“这”“此”。02、恩惠、恩赐：前者是名词，给予或受到的好处。后者是动词，泛指...
- 言语理解与表达高分突破（五） (2008-4-24 18:18:26)
- 01、考察、考察：前者着重指实地观察了解，调查研究或细致深刻的观察；后者和“检查”差不多，强调用一定的标准来衡量（行动、行为）。02、克服、克复：前者指用精神力量战胜或抑制什么；后者指把敌人占领的地方...
- 言语治疗在特殊教育中的运用 (2008-9-23 10:51:40)
- 言语治疗在特殊教育中的运用陈秋生广东省残疾人康复中心摘要语言不但是人类沟通中所使用的最基本、最方面的工具，更是学习的必要媒介。在特殊教育领域里智障儿童出现的种种问题中，语言障碍占有相当大的比例，而语言...
- 听神经病聋儿言语康复个案分析 (2008-9-23 10:51:44)
- 听神经病聋儿言语康复个案分析[摘要]目的：通过1例听神经病聋儿的跟踪观察，来定性地说明语训效果。方法：对患者进行动态跟踪，反复多次进行听觉能力及言语能力方面多项指标的评估。结果：经配戴助听器后2年康复...
- 人工耳蜗植入手术前后听觉言语功能康复效果比较 (2008-9-23 10:51:45)
- 人工耳蜗植入手术前后听觉言语功能康复效果比较【摘要】目的：对接收人工耳蜗植入的患儿行术前、术后效果比较，探讨植入人工耳蜗后的康复效果。方法：对18例(18耳)接收人工耳蜗植入的患儿行术前、术后助听听阈...
- “提高学生英语言语技能”研究课题实验报告 (2008-10-20 22:59:18)
- “提高学生英语言语技能”研究课题实验报告一、课题研究的背景和目标1、问题的提出现在中学英语教学最大的弊病就是学生缺少言语技能。为了改善学生的交际能力，我们提出了“提高学生英言语技能”的研究课题。为此我...
- 2009年国考行测辅导：把握言语理解七项原则 (2008-11-6 11:21:18)
- 09公务员考试言语理解部分主要分为片段阅读和选词填空选词填空，对于很考生来说觉得比较简单的，因为往往做题的时候采用的是凭感觉。凭语感做题固然很快，但是做题的正确率并不能让大家满意，尤其是水平很难有一个...
- 09公考行测辅导：把握言语理解七项原则 (2008-11-7 14:51:21)
- 09公务员考试言语理解部分主要分为片段阅读和选词填空。选词填空，对于很考生来说觉得比较简单的，因为往往做题的时候采用的是凭感觉。凭语感做题固然很快，但是做题的正确率并不能让大家满意，尤其是水平很难有一...
- 考霸心得 言语 (2013-7-26 21:50:53)
- 考霸心经第三篇（上）像做图形题一样做阅读理解，不用搞懂也能选出答案！阅读理解篇一，总论阅读理解有两种考法，一种是片段阅读，即题干为一长句或是几个短句组成的小片段，一个题干对应一个问题；另一种是篇章阅读...
- 永远跟党走演讲稿：爱您，不需要太多的言语 (2013-7-29 2:00:12)
- 我想画一幅山水以太阳的光芒高山的恢宏大海的宽广我想唱一首歌曲以骏马的嘶鸣雄狮的怒吼号角的洪亮爱您，我的，这不需要太多的言语。九十年的风风雨雨，时代赋予了您艰巨的使命，多少的革命先烈为此付出了自己的全部...
- 2012年11月19日中学生国旗下讲话稿：举手投足讲文明 言语谈论懂 (2013-8-2 3:51:29)
- 举手投足讲文明言语谈论懂礼仪古人说，不学礼，无以立。就是说，你不学礼，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是约束自己、尊敬他人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和方式。作...
- 提高学生英语言语技能实验报告 (2014-7-15 7:14:32)
- 一、课题研究的背景和目标1、问题的提出现在中学英语教学最大的弊病就是学生缺少言语技能。为了改善学生的交际能力，我们提出了“提高学生英言语技能”的研究课题。为此我们在高中各年级进行了长达四年的课题研究，...
- 钩子言语理解小灶总结 (2015-4-16 7:49:23)
- 钩子言语理解小灶总结笔记小杰子言语做题方法之一：主旨题在言语里面如果是考主旨句的话叫做主旨句的题，有的是主旨句的变形题，主旨题里往往只有一个主旨，不会有多个主旨（即整个题干的论点），当然也有没有主旨的...
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