- 初中综合实践活动观摩心得体会 (2015-7-27 7:02:38)
- 一、注重联系生活实际，深入学生生活世界市区街道口小学许明老师指导的《食品包装的学问》一课，立足实践，让学生收集、研究与人们生活息息相关的食品包装，并让学生归类发现，初步认识食品的保质期、生产日期等信息...
- 综合实践活动个人学习心得体会汇文 (2014-10-12 9:29:18)
- “研究性学习”是指学生在教师的指导下，从社会、自然和生活中选择课题进行研究，在研究过程中主动地获取知识，这种开放性学习，改变的不仅是学生学习的地点和内容，更的是：首先，它提供给学生更多的获取知识的方式...
- 综合实践活动心得 (2014-7-22 6:33:37)
- 年4月23日，教育部基础教育课程改革委托项目综合实践活动课程研究与实验开题报告会在省张家港市城北小学隆重举行。来自各地的一百多名与会代表、专家领导出席了会议。我与小教部王冬老师有幸参加了会议。报告会由...
- 读《综合实践活动课程的基本理念》心得体会 (2014-7-12 8:01:05)
- 近期，认真学习了《综合实践活动课程的基本理念》，受益匪浅。它明确了义务教育阶段综合实践活动课程的总目标是密切学生与生活的联系，增进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识和体验，发展学生的创新能力、...
- 综合实践活动心得体会 (2014-7-6 20:26:26)
- 综合实践活动心得体会这学期我们课题组对今年流行个人装扮进行了课题研究。在这次活动中我们学会了很多，了解了很多关于服饰搭配的知识，让我获益匪浅。在今后的实践中，我也将运用到这些知识，为我的生活添姿加彩。...
- 参加综合实践活动培训心得体会 (2014-7-6 20:22:47)
- 参加综合实践活动培训心得体会今天，高校长对全校教师进行了《综合实践活动》的培训，真是感到受益匪浅。在这次培训之前，一直对综合实践活动的内容范畴问题有着模糊不清的认识，今天顿时有一种豁然开朗的感觉。听了...
- 综合实践活动课程培训心得体会 (2014-7-6 17:37:52)
- 综合实践活动课程培训心得体会上午是在郑师附小，聆听了陈树杰教授做的报告：《遵循认知规律推进综合实践活动课程建设》，接着是金水区教研室段立群从教研室的层面讲的《提升课程实施质量服务学生的能力发展》，最后...
- 综合实践活动教学心得体会 (2014-7-6 16:41:49)
- 综合实践活动教学心得体会综合实践活动是新课程的组成部分，具有多种的教育功能。是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和社会生活密切联系的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以培养学生的创新精...
- 综合实践活动课程高级研修班学习心得 (2014-2-11 12:11:29)
- 在、市教育局、市教科院领导的亲切关怀下，我市各区部分综合实践活动课骨干教师参加了“武汉市综合实践活动高级研修班”，我有幸成为其中的一员。在这个研修班里，通过形式丰富，富有实效的学习，使我收获颇丰，今天...
- 综合实践活动研讨会心得体会 (2013-7-25 23:57:42)
- [综合实践活动研讨会心得体会]在今年6月18日至19日，我有幸参加了潍坊市小学综合实践活动研讨会，范文之心得体会:综合实践活动研讨会心得体会。这次学习，让我开阔了视野，了解了昌邑市柳疃镇柳疃小学先进的...
- 小学综合实践活动课程心得 (2013-7-25 23:57:00)
- [小学综合实践活动课程心得]中国小学教育的半封闭式管理,让我们这些家长多少都有些担忧!仅仅课堂上的教育是否可能阻碍孩子们自然天性的舒展,怎样才可以有效弥补孩子们亲近自然的向往?让教育走出课堂，让校园、...
- 综合实践课心得体会综合实践活动课《孝亲敬长》方案 (2013-7-17 0:07:49)
- 综合实践课心得体会茹这个学期，我们上了一趟丰富的实践课——用一次性筷子制作手工。我们划分为几个小组，每个小组都有明确的分工：有带一次性筷子的，有带“502”胶水的，还有专门粘筷子的在这次活动中，我们完...
- 综合实践活动课《孝亲敬长》方案综合实践课心得体会 (2013-7-17 0:07:45)
- 综合实践活动课《孝亲敬长》方案活动准备：一组成长照片；各小组为汇报课准备一个小节目活动过程：一、照片展示，激发感情1、导入：同学们，在我们面前有一组照片，这一组照片记录了我们的成长历程，从咿呀学语、蹒...
- 教师参加省综合实践活动心得体会 (2013-6-12 13:21:34)
- 教师参加省综合实践活动心得体会提要：直到此时，才能说我对“综合实践活动”有了一个笼统的认识。综合实践活动是对传统学校活动课程的发展，它要求学校各项活动之间的目标、对象、时间等课程要素统筹规划教师参加省...
- 综合实践活动个人学习心得体会汇篇 (2009-6-19 19:22:51)
- “研究性学习”是指学生在教师的指导下，从社会、自然和生活中选择课题进行研究，在研究过程中主动地获取知识，这种开放性学习，改变的不仅是学生学习的地点和内容，更的是：首先，它提供给学生更多的获取知识的方式...
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