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- 《第六单元 有余数除法》教学总结 (2014-6-4 14:25:51)
- 《第六单元有余数除法》教学总结本单元共有六个课时，可以分为两部分：1、有余数除法的含义和计算（四个课时）；2、有余数除法的解决问题（两个课时）。本单元的教学目标：1、通过操作、观察、对比等活动，使学生...
- 小数的乘、除法知识点归纳总结 (2015-7-27 8:55:28)
- 第一单元小数乘法1、小数乘整数：意义求几个相同加数的和的简便运算。2、小数乘小数：意义就是求这个数的几分之几是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从...
- 演讲要做好“减法”和“除法” (2011-12-1 17:57:06)
- 减法和除法是数学上的运算规则，你是不是从来没有想到过，演讲也需要做好减法和除法？事实上，如果你有修改演讲稿的习惯，那你就已在无意之中做过减法与除法了。演讲中的减法和除法，其实就是删去多余的废话，压去多...
- 冀教版小学三年级数学上册第四单元 乘除法 教学计划 (2013-9-3 6:45:41)
- 第四单元乘除法教学计划乘除法是《数学课程标准》中数与代数领域里的内容。《数学课程标准》中具体要求有：突出对数与量意义的理解，重视在情境中理解运算的价值与意义，把握必要的运算（包括估算）技能。使学生能计...
- 沈航-四位二进制除法器设计报告 (2013-10-15 8:05:35)
- 下载:72沈航四位二进制除法器设计报告.doc沈阳航空航天大学课程设计（说明书）班级/学号学生姓名指导教师常丽东沈阳航空航天大学课程名称数字逻辑课程设计院（系）计算机学院专业计算机科学与技术班级学号姓...
- 小学数学口算比赛总结 (2013-6-10 9:54:56)
- 教研组资料本学期第十六周，我们学校数学教研组进行了学生入学以来的第一次口算比赛，本次活动得到了全体老师的支持和配合，再此表示感谢。现将口算比赛的情况作以下总结。全年级除因病未来的同学，在校所有学生全部...
- 《如何提高口算速度》课题工作总结 (2014-2-13 10:31:55)
- 下载:90《如何提高口算速度》课题工作总结.doc《如何提高口算速度》课题阶段工作总结一年级数学组通过本课题的研究，在切实减轻学生负担的同时，努力提高学生计算能力，培养学生的口算、心算能力，促使学生在...
- 口算训练教学点滴 (2008-8-29 16:24:45)
- （一）讲清算理，培养学生口算能力。口算方法都是从实际运算中总结出来的，要想达到口算正确与迅速，不仅要掌握口算方法，还必须懂得算理和思路。如计算３５２—９８，可向学生讲清算理：因为减数９８与１００接近，...
- 中心小学二年级口算比赛活动方案 (2013-6-12 13:24:11)
- 中心小学二年级口算比赛活动方案提要：各参赛选手在规定的地点和时间内统一进行答题。时间统一为10分钟，统一发令开始答题，结束哨声响起，结束答题。更多内容源自绿化中心小学二年级口算比赛活动方案活动目的：通...
- 小学数学口算竞赛活动方案 (2014-7-6 14:56:13)
- 一、竞赛目的通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度。进一步拓展学生解题思维、知识面，使学生获得成功的快乐，激发学生学习数学的兴趣。二、竞赛时间月12日下午16:30~16:40统一进行口算竞赛活...
- 提高两位数加减两位数口算的速度实施方案 (2014-10-19 16:40:40)
- 一、课题名称：提高两位数加减两位数口算的速度时间：2013.3.1二、问题的提出：学生口算速度慢，准确率低，同学口算时忘记加减个位数，没有理解正确的口算方法。给生活和学习带来不便。三、研究的内容（一）...
- 口算能力培养 (2015-9-24 13:10:16)
- (《低年级口算能力培养的研究》小课题结题报告一、课题研究的背景《新课程标准》指出：义务教育阶段突出体现教学的基础性和发展性。作为口算能力来说，它是学习数学的基础，在小学低年级的数学教学中占有的位置。它...
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