作为教育管理者,我们要有正确的质量观,有事业心,有责任感,有精气神。对办学思路理解要透,做事动力要足,操作力要强,落实要到位:不能让事拖延,该及时解决的问题不能积压,不能产生部门差距,不让教师、学生和家长受冷落,不让学校形象受损。学校班子成员都要有明晰的职责,并建立责任追究制。日本著名企业家士光敏夫说:别怕什么失败,充分行使自己的职能吧!全部的责任我来负。各校区、各部门分工负责,各司其职,各尽其责。有责而不尽责,就要问责;有责而不问责,就是失责。一所学校的质量、效率的高低、事业的发展,很大程度上取决于中层干部的素质。学校的各项工作在集体决策之后,更主要地是靠学校中层干部去贯彻、去落实、去实现。领导的关键是做事的能力,分析问题、解决问题的能力。对一所学校来说,方向与决策固然重要,但如果没有很好的管理和执行,再好的目标都是空中楼阁。一个好教师,不一定能成为一个好的中层干部,只有具备
校长2023年学校中层校务会讲话[VIP]
发布时间:2023-11-7文章大小:3049字节页数:5页
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