课堂操作要避免两个误区：一是单纯放手让学生自学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，放羊式二是学生预习后教师再逐一讲解，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，灌输式。让我们来看看这篇导学案学习心得体会的详细内容吧!
我抽时间学习了《学案导学问题解答》一书，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，进一步感受了新一轮课程改革的教育理念，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，主动获取知识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养学生自学能力、创新能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在教学中激励、唤醒学生的主体意识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，引导学生树立发现问题比解决问题更重要我参与，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我提高我的课堂我做主等思想，实施三先：题目让学生先做，问题让学生先想，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，