课题调研报告（一）
本学期，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，分别是春燕《小学数学开放性问题设计的研究》，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，齐丽琴《小学生语文阅读习惯培养的研究》，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，望几位教师抓紧撰写，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，争取获奖。
“农村小学生课外阅读良好习惯的培养”
一、问题的提出
《义务教育语文课程标准》对各学段的课外阅读都作了明确的要求。如对3～4年级的要求有：“积累课文中的优美词语、精彩句段，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。”5～6年级的要求有：“学习浏览，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，根据需要搜集信息。”“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，