一、习惯的培养
1、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，告诉学生为什么上课发言要先举手，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要求人人掌握规范的举手姿势(举左手，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，按时上学和认真做作业时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，快步进课堂，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，等着老师把课上。本子到，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，拿起笔，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也通过儿童的形式教给学生作为指导，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，圈笔刀放右上
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