全员育人导师制总结由整理，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对学生要进行个性化教育，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这也是全员育人导师制倡导的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，关注学生的精神生活质量与个性化学习需要，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，真正成为学生的人生成长导师，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，构建起教职工人人成为导师、学生个个受到关爱的良好机制。以下是本次全员育人导师制的总结情况：
一、用关心和理解走进学生的心里
我面对的是初中生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他们虽然人是长大了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，更为敏感了。所以我们的一种关爱的眼光，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一种关怀的手势，一个关心的行动，总之，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，都会在他们的心里激起波澜，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，诉说苦恼，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，