日月如梭，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一学期的语文教学又告结束。回顾这学期的教学工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，特小结如此。本学期我担任了七年级语文教学工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，又良莠不齐，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从七年级开始识字不是教学重点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，没办法轻视阅读应该逐步成为学习的重点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对问题的理解不够深入、不够全面，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不拘形式的写出自己见闻、感受和想象。但新教材中跨越太大，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，老师的指导有时显得苍白无力
一、钻研教材、了解学生，一切从实际出发
教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是首先值得考虑的问题。在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习
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