高三的班级管理工作有其有利的地方：学生身心发育更加成熟，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习的积极性、主动性加强，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，班级管理工作不仅更加复杂繁重而且难度加大。
我通过一个学期的努力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，配合学校各部门完成好各项任务，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生学习成绩稳中有升，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生个体发展显著。本学期的班主任工作体会良多，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，随着学习压力越来越大，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，如果不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。
，