读了于永正老师的《教育的两个名字》，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他让我们进一步了解了“教育”的真正涵义。于老师用心地总结了正发生在我们做为老师人，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对我们今后教育教学将起到深远的影响。
事实上，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并不一定会对学生的成长起到多大的作用。倒是教师为人师表的“影响”、恰到好处的“激励”，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，许多学生刻意在模仿；老师的歌唱得很动听，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，许多学生在琢磨在练习；老师说我跑得真快，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，经常当范文念给学生听；老师说我字写得真工整，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，看似很平常，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对孩子的影响可能是终身的。
教师本身必须做到为人师表。它的作用不单单是自我形象的问题，更是影响学生的一剂“良药”。试想，你整天在办公室里叨着烟卷，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，