我被分到了二中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们便去见实习指导老师，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，指导老师便让我准备讲小小说《窗》，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，准备教案、设计教学步骤呀什么的。先前的失落被紧张赶得无影无踪。
不管我的意愿如何，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，早早地赶到学校，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我拿起准备好的材料，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，推开了(3)班教室的门。刚进门，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，总有一种被人偷窥了隐私的那种感觉。我根本没功夫或者更准确地说不敢看清每一张学生的脸。
我终于喊出了我坐在下面听了十五、六年的两个字上课。接下来我便开始了正常的课堂教学过程：检查预习、分析讲解课文、布置作业。很显然我的语速因我的紧张也不由得跟着快了起来。我准备的材
，