二期课改后的初中音乐课已划分为预初一和初一年级的音乐课和初二、初三的艺术课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，音乐课应该更强调学科本位的特点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，最终达到培养学生审美体验能力的核心教育目标。
在此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，谈谈心得体会。
1、以音乐为主线，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，如“世代相传的民歌”、“欧洲民间歌舞音乐”等，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，划分为音乐人文、欣赏、歌唱、创作活动、音乐常识等几大版块；同时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，应当以音乐为主线，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把听、唱、表演、知识等各版块内容有机地串联起来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，结构清晰，情绪流畅，从而激发学生强烈的音乐审美动力和审美渴望；同时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，利用音乐人文的导入、过渡与小结，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也为新课
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