观“徐长青讲座”心得体会[VIP]

观徐长青讲座心得体会很认真的观看了天津徐长青工作室徐长青老师本人对五年级小学生的一次数学课解决问题的策略（我们一起玩数学学习也要有策略）和之后基于这节课的一个讲座基于最近发展区的教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有以下感受和思考。对于新课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，就是基于最近发展区的。首先，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把学生通过一个感兴趣的场景很快带到学习的问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，激发学生的探索欲望，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，表现在教学过程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，急切的想干掉，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在教师的一步步引领下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这个过程不是教师告诉，而是引领学生一步步体验和经历的。数学课程标准中有很多这样的行为动词语言探索经历体验这个经历和体验很重要，因为很多知识不是教会的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，自己体验了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，其他科目也是如此。就如我