结合四风自省自查报告活动开展以来,局将主要任务聚焦到作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题,并明确提出照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求。结合本职工作和局的要求,我对自身存在问题进行了系统疏理:首先,理论学习不够导致在一定程度上产生形式主义作风。一是学习自觉性不高,有时被动地学习,没有真正领会学习内容的精神实质,使学习流于形式,没有真正提高自己的理论水平和业务能力;二是学习制度坚持不好,有时为了需要急办的工作把学习丢在一边,还要等事后补学,影响了学习的效果;三是没能很好地学以致用,往往一边是学习,一边是工作,单打一,没有很好地结合,没有收到立竿见影的效果。其次,深入基层不够导致在一定程度上滋生官僚主义作风。工作中往往更多地注重完成多少工作和完成工作的质量,注重协调横向关系,营造工作的外在环境,而忽视了基层群众的要求和呼声。虽然我们身在基层,但对直接从事教育教学工作的教师了解还不够深入,
结合“四风”自省自查报告[VIP]
发布时间:2014-7-6文章大小:1371字节页数:3页
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