在学习了《教学常规》后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并以此作为标尺来衡量自己。备课是提高教学的关键，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，才能为自己在课堂上的熟练驾驭提供保障。在平时的备课当中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，掌握重难点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为学生的理解搭好台阶，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，贴近学生。但通过对教学常规的学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不仅仅只是书本中那几道例题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，引领学生学会思考，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要备教材之外还要备学生。要对你的学生有充分的认识，了解他们的特点和学习习惯以及知识储备情况等。老师的教学设计知识预想，需要学生的配合和感知，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生自然会很好的配合，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，备学生时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，相信学生的理解力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，敢于创新。
《学习《教学常规》
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