一、班级学生现状分析
通过初一一学年的教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，所任教两个班级的学生好的习惯(课堂听讲，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，发言提问)正在逐步养成，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，优秀率为25.9%，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，平均分为87.67，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，两个班级语文优秀率存在一定差距，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，本学期在保持合格率、平均分总体较好的势头之下，还要大力抓好优秀率，力求两班总体水平一致。
虽然两班优秀率有所差异，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这些问题也不容乐观:目前两班级学生最大的特点是两极分化严重，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，大部分学生学习自觉性不强，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，运用能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，