听了两位老师三节课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，体会到"我们有并不失掉自信力的中国人在"，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这一延伸不仅让学生深入理解"自信"的内涵，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，老师疏理了驳论文的基本思路后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这时就有学生提出这样的论调:"学校的规定压制学生个性发展.".
实例2、针对学校、社会的捐款，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，捐500元有爱心."的看法.
实例3、年奥运会，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这时有人说:"中国现在就是体育强国了.".这一环节的设计，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而且老师所举的例子都是贴近学生学习生活的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，