幼儿教师工作反思日记[VIP]

幼儿教师工作反思日记他画得很慢，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，李涵没有再叫老师，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，“只帮两笔”体现的是一种教育理念，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在适当的时候给予孩子适当的支持，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，鼓励孩子大胆地活动。其实孩子的“不会画”里面包含着许多原因，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有不敢画，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，依据孩子的特点提供适宜的支持。在活动中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，用行动和语言相结合的方法讲述绘画小草的要领，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也是给孩子的学习提供了支架。同时，教师在帮了两笔后松手陪他画了一会，让孩子感受到教师对他的关注和信任，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，呵护了孩子的自尊，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，但是，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，深入孩子的内心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是儿童在先，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，